Le Conseil général des Vosges a acquis la forêt de Tignécourt le 24 décembre 1996 auprès du Conseil général du Territoire
de Belfort qui lui-même en avait hérité d'une habitante de ce département.
Le Conseil général a souhaité que la gestion de sa forêt par l'Office national des Forêts soit menée dans un triple objectif :
1. Une gestion patrimoniale exemplaire d'une forêt de production qui concourt à l'approvisionnement des industries du bois,
et par là à l'emploi local et départemental. Cette gestion est faite dans le respect des équilibres en application de
l'aménagement et conduit à l'amélioration du patrimoine départemental.
2. Une contribution à la mise en valeur touristique par :
- l'ouverture au public de certaines parties de la forêt spécialement aménagées dans ce but
- la mise en place d'une chasse en licences individuelles qui constitue un produit touristique susceptible de valoriser
les structures d'accueil locales
3. Une participation à l'opération "Vitrine du Bois" que le Conseil Général a décidé de mettre en place. La forêt départementale
joue un rôle dans l'éducation du public sur la vie de la forêt et les problèmes du bois. Les scolaires tout particulièrement
peuvent bénéficier de cet outil pédagogique. La forêt accueille également des étudiants, des chercheurs, des journées de
formation à l'attention des professionnels de la forêt.

La forêt départementale de Tignécourt est au cœur d'un projet de développement à l'échelle du département des Vosges
sur le thème de la forêt et du bois. Le Conseil Général veut faire de cette forêt une forêt école :
• En choisissant une gestion particulièrement propice à la biodiversité tout en poursuivant une gestion durable
où les aspects économiques sont pris en compte
• En offrant à des publics divers des solutions d'accueil adaptées : écoles des
premier et second degrés, écoles forestières, élus, touristes...
• En pratiquant une chasse à l'affût, moins perturbante pour la faune et plus compatible avec l'accueil du public
• En mettant la forêt à la disposition des chercheurs, des écoles, pour suivre des expérimentations, des observations
et y organiser des formations.